´９８　足教組夏季教研集会

　テーマ：「子どもの変化に応える指導を」
　

１．日　時　　　　８月２７日（木）２８（金）　

　　　　　　　　　　　　　午前９：３０〜１２，午後１〜３：３０

２．会　場　　　　　西新井青年センター

３．日　程

　◆２７（木）

　　○午前９：３０〜１２

　　○午後１〜３：３０

　◆２８（金）

　　○午前９：３０〜１２

　　分科会感想

　
　０算数　　サブタイトルの「増す刷りすればすぐ使えます」という言葉にひかれて出席しましたが、指導計画、
　　　　　　　指導内容等とてもわかりやすいお話で、おみやげもたくさんいただきました。安易な思いで参加した
　　　　　　　ことがはずかしい思いです。２学期、職場の仲間にも広めて、さっそく実践したいと思います。授業
　　　　　　　時数と学習内容とのバランスの難しさがありますが、目先のワークや通知表、教科書にとらわれず子
　　　　　　　どもにどんな力をつけるか、何を学ばせるかに焦点をあてた教材づくりをしていきたいと思います。


　０国語　　報告を聞いたあとで模擬授業というのをしたが、とても新鮮で学ぶことが多かった。先生方の読み
　　　　　　　の深さを感じたし、話し合いの中で作品のとらえ方が深まっていくことが実感できてとても良かった。
　　　　　　　細谷先生の発問もまとを得ていて流れもスムーズだったので安心して参加できた。ありがとうござい
　　　　　　　ました。


　０社会　　低学年担任ですが、楽しく参加させていただきました。生活科でも、外に出ににくて、ついつい間
　　　　　　　に合わせのこじんまりした学習になってしまいがちです。中学年の地域を教材にした地域に出て行く
　　　　　　　学習についていろんな切り口から学習に入れるんだなと思いました。
　　　　　　　　授業がつまらないのは、やっぱり中身の魅力に関わるのだなと思いました。あまり構えると何もで
　　　　　　　きなくなってしまうので、できそうなことからでもやってみようかなと思います。


　０障害児　　中学の先生の実践（系統性をもった指導）を聞いてよい参加になりました。
　　　　　　　　私もレポートをまとめさせていただき、子どもの成長を見ることができました。「お話日記」を中
　　　　　　　心にまとめましたが、教科の系統性ということは大切だと思っています。系統的指導の基礎があって、
　　　　　　　応用である日記指導も生きてくると思っています。


　０理科　　子どもたちの認識のすじ道をしっかりと見通して、ていねいな課題設定をした指導計画を提案して
　　　　　　　下さって、なるほど、これなら、どの子も課題に対して、自分の予想を持ちながら、ひとつひとつ、
　　　　　　　きちっと事実に向き合って学習できるだろうなと思いました。また今日は、目の前で実験を見せてい
　　　　　　　ただき、きめ細かいちょとした配慮の大切さを改めて確認しました。

　　○午後１〜３：３０　　　　　　　　　　　　　　

　　　　−ブロック教研−